G+Siemens

George Siemens is de grondlegger van het connectivisme. Zijn idee is dat nieuwe tijden vragen om een nieuwe vorm van leren. Nu alle informatie vrijelijk te verkrijgen is via internet is de manier waarop je kennis vergaart belangrijker dan de manier van aanleren. Volgens Siemens wordt er in de leertheorieen van het Behaviorisme, Constructivisme en Cognitivisme teveel de nadruk gelegd op het opnemen van kennis en te weinig de nadruk op het naar buiten brengen/delen van kennis. De drang naar en de noodzaak van het delen van kennis met anderen blijft almaar groeien in deze moderne tijd. Dit komt omdat in deze moderne werled kennis gauw achterhaald is en de invloed van moderne communicatie middelen zoals internet steeds groter wordt. Door het sterker worden van deze technologieen wordt het steeds makkelijker om kennis met anderen te delen, bijvoorbeeld door je eigen weblog. ( [] )
 * __George Siemens __**

Maar er is ook kritiek op de theorie. Pløn Verhagen beargumenteerd dat het hier niet gaat om een nieuwe leertheorie maar een pedagogische visie. Ook heeft hij moeite met de stelling dat leren plaats vindt in ‘non-human’ appliances. //“De essentie van dit principe lijkt me, dat het gaat om het gebruiken van kennis die je zelf niet paraat hebt terwijl je het bestaan en de bruikbaarheid van die kennis wél kent en er ook toegang toe hebt. En dat is natuurlijk niets bijzonders en staat los van de vraag of die kennis is opgeslagen in non-human appliances. Sinds mensenheugenis functioneren groepen volgens dit principe in allerlei sociale en maatschappelijke verbanden op basis van taakverdeling en kennisdistributie. De architect die een bouwproces leidt, koppelt de kennis van de metselaars, de timmerlieden, de elektriciens en vele anderen aan zijn eigen kennis op een manier dat hij toch kan zeggen: “Ik heb dat huis gebouwd”. Een belangrijk deel van zijn kennis bestaat voor dit doel uit kennis van wat al die mensen weten en kunnen en uit kennis die ze voor de uitvoering van het bouwproject al dan niet op zijn aanwijzing ontwikkelen.”//
 * __Ideeën die tegengesproken worden:__**

Ik ben benieuwd of jullie enige potentie zien in deze theorie, heeft meneer Verhagen gelijk of is er wel degelijk sprake van een nieuwe leertheorie?

Bronnen: ·  P., (2007), Connectivisme een nieuwe leer theorie, geraadpleegd op 15 maart 2009, [] ·  Siemens, G., (2004), Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age, geraadpleegd op 15 maart 2009,  []     []

Terug  naar vorige pagina  Terug naar connectivisme